美好回憶是什么短語類型（回憶是美好的的句子）

重要詞語與句子理解

【知識點】

（1）領悟句子傳情達意的方法；

（2）包括文章、文段中某一重點詞語、句子的理解；

（3）結合重點詞語或修辭手法理解句子含義及其作用。

【答題思路】

一、先思考詞語的本義+語境義+表達效果：

二、理解詞語：

四聯系，聯系本詞（本義）、聯系本句或者上下文（突出了本句或上下文的什么內容）、聯系文章的中心（論點）與作者的情感態度、聯系特殊的表達效果（運用了某種修辭手法）。

同時要注意詞語的特殊性：即運用了該詞語的比喻義、引申義、雙關義（諧音雙關還是語意雙關）、象征義（象征的對象是什么）、反語義、色彩義（褒貶互換）。

三 先從句子中的關鍵詞語和所用修辭的手法入手。

四 有時還要結合文章的主題、人物形象和時代背景。這是因為作者在遣詞造句的過程中，總是緊扣中心來選擇最恰當的詞句；刻畫人物形象時，有關人物形象的深刻內涵；依據一定的時代背景而作，暗示其背景，理解詞句時要結合主題、人物形象和時代背景。

五 理解句子的作用要注意句子在文章中的位置：開頭段 引起下文或總領全文，

若在中間段落，則時承上啟下，若是結尾段常有點題（點明中心）或總結全文的作用。

【答題方法】

回答某詞的含意+語境意+效果（視具體情況取舍，但語境義是必要的）。

品析詞語是好還是不好：表態+原詞意思，表達作用，換（或強調）了什么，思想情感，作用。

其形式是：手法+寫出的意思+表達什么+作用。

【例文1】

心中有間小木屋

①那是一個初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添 了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上， 或繼續經營著耐以生存的生意， 整個街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。

②我們緩緩前行，漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個小書屋就這樣跳進了我的眼簾。 最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗， 讓店里的陳設變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。 這是一個精心布置的小書屋， 二三十平米， 西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士 坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。

③好個靜逸、雅致、可人的書屋??！我指著書屋對老公說：“快看，這個書店 不錯！ ”老公看了看，也贊同道： “是不錯！剛開張的吧，前幾天我從這兒經過還沒看到?！薄白?，進去看看。 ”我提議。誰知老公興致不高：“改天吧，有點冷，我想回去了?！蔽矣悬c不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞

到了有香氣在彌漫……

④后來，北風凌冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨自散步，臨出門時突然有要買一本書的沖動，便想起了那個溫馨的小書屋。來到書店時，

我卻愣住了：明晃晃的燈把 屋 子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子， 上面堆滿了書， 書柜書桌之間的走道僅供兩人側身通過。我轉了轉，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業氣息的書店并 無二致，哪里還是半年前的那個彌散著屬相的書屋??！幾許惆悵油然而生。

⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國學大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中 一本——《心是蓮花開》 ，走向門邊的付款臺。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網絡游戲，我把書伸過去，好一會兒，他勉強抬起頭看一下價格，又把目光轉向電腦屏幕。我一邊付款 一邊說： “你這個店變化好大呀！我喜歡原來的樣子?！薄芭?？”他狐疑地看了我一眼，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個讀書之人，必定是個愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒， 他的周身必定彌漫著書卷的清香。 當他決定把這個店轉給別人時，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧！

⑥走出店門，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會來。

⑦抬頭望向夜空，星星已經困倦得睡眼朦朧，但我的內心卻久久不能平靜。那曾經溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長 久， 即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么，卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅守一方棲息地，沉默守望。

⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會在窗上綴有白紗，清風徐來，紗隨風舞；我也會在書屋里安放沙發桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放……

⑨溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根。

1． 通讀全文思考： 文章②③兩段寫出小書屋(1)_________ 的特點， 第⑥段卻說 “這兒，我再不

會來”，原因是（2） ______________ 表達了（3） __________ 。 （3 分）

2．品味語言，回答問題。

（1）結合語境，說說第②段加點短語的含義。

（3 分）

小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。

（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段畫線句 。（3 分）

3．結合全文內容，談談你對結尾劃線句“ 溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根”的理解（4 分）

答案：1．柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業氣息，作者對原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業的惆悵可惜、失望之情。

2． （1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點。

（2）這里運用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動形象地寫出了這兩本書幾乎很

少有人關注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達了作者對彌漫書香的書屋變得商業氣息書店的惋惜惆悵之情。

3.溫馨的書屋雖然已經變成了商業性很強的書店，但是那間靜逸雅致、 充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷， 表現了作者對書屋的喜愛不舍之情。

【例文2】

遠去的鄉村

李漢榮

①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。

②小時候剛學會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當我爬起來時，我已經有了我最初始的昆蟲學。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。

③現在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。

④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經?；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復一些古老的忠告。秋收后，就有細心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。

⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么?為啥不連在一起寫？多費紙啊!我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學我栽蔥哩，一行一行的。

⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得只得我慶祝的時刻呢？我的秘訣是，來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦 紅豆啦 聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“辟辟啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃手里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩的附近，離老鼠洞不遠，是野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經》里的某個曲調。

⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農事?？墒?，當他的田畝和更廣裹的田畝，被房地產商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明自：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。

（有刪改）

1.根據文中④⑤⑥段的內容，請仿照下面劃線的短語，完成填空。（4分)

鄉村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你：

她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，

她在 中，她在 里，

她在 中，她在 里。

解析：她在菜地的蔥行中，她在秀才的詩行里，她在豆莢的笑聲中，她在蛐蛐的琴音里。

2.第②段寫在田埂上摔餃，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達了作者怎樣的感悟?請用原文中的話回答。(4分)

(1)在田埂上摔跤后的感悟： 。

(2)聽豆莢炸裂聲后的感悟： 。

解析：(1)你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。

(2)面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃手里的，全是好詩。

3.從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。(5分)

解析：運用了擬人（比擬）、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動、優美，充滿了詩意。排比句式的運用，表現了菜地里的蔥的整齊優美，把作者對鄉村常景的喜愛之情淋漓盡致地抒發出來。

4.結合語境，品味下面句子中加點詞語的內涵。(4分)

我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。

解析：“固執”一詞在這里是“執著”的意思，寫出了父親對土地的不舍，表達了父親及世代農民對鄉村田園的熱愛、依戀。

【專題訓練】

孝心無價

① 我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還

要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的孩子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？

② 我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將

個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。

③ 我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，

相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。

④ 可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本

身不堪一擊的脆弱。

⑤ 父母走了，帶著對我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。

⑥有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補……

⑦ 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也

許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……

⑧ 但在“孝”的天平上，它們等值。

⑨ 只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你們父母健在的光陰。

1.作者不喜歡“苦孩子求學的故事”，不喜歡“父母病在床，斷然離去的游子”。是為什么？

（1）

（2）

2.作者呼吁“趕快為你的父母盡一份孝心”的理由是什么。

（1）

（2）

（3）

（4）

3.“一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？”你同意這種說法嗎？

4.請對第⑧段語言表達的特點賞析。

參考答案：

1.(1)求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？

(2)在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。

2.(1)時間的殘酷

　　(2)人生的短暫

　　(3)世上有永遠無法報答的恩情

　　(4)生命本身不堪一擊的脆弱

3.同意。因為是母親生養了我們！十月懷胎，一朝分娩，在母親給予我們生命的同時，她們自己更承受著巨大的痛苦；我們出生后，她們用自己寶貴的青春換來我們健康、快樂地成長；她們更言傳身教地教我們體會做人的道理。母親為我們付出了這么多，我們怎能不愛她呢！如果一個人連自己的母親都不愛的話，恐怕他對其他人或事物的愛也都是虛偽、假裝的了！

4.運用了排比和反復的修辭手法，排比句式表達了作者勸勉人們要盡孝的強烈感情，反復句式強調了盡孝并不是什么難以做到的事情。句子中將盡孝的不同形式加以對舉，告訴人們愛的意義在心意，只要盡自己的所能去做了，建豪宅和獻磚瓦的價值是相等的。

【培優訓練】

多說一兩句話

麥父

從醫學院一畢業，他就進了父親的診所，成了和父親一樣的鄉村醫生。從他進診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉鄰們開的，不以盈利為目的，在任何情況下，都不能開大處方。他將父親的話牢記在心上。

他進診所，是被看做來接父親的班的。父親年齡漸大，一天看幾十個病號，已經吃不消了。他們的診所，只看一些普通的病癥，諸如感冒、腹瀉、炎癥之類。如果病情復雜，他們會立即建議病人去大醫院診治，以免延誤。對他來說，這可謂是小菜一碟。因為經過幾年的學習和實踐，可以說，他的醫術已經一點也不比父親差了。然而，奇怪的是，來看病的人，大多仍然會選擇讓父親看。這讓他涌起了一股莫名的失落感。

　　父親似乎也注意到了這個現象，他查看了兒子的門診記錄，沒開過大處方，藥方也都是正確的；兒子看病時的態度，問診周到，熱情友善，也沒毛病啊。不過，在連續留意了幾天后，老父親還是發現了問題。

　　這天，他坐在父親身邊，觀摩父親診治。對待每一個病人，父親都詳細問診、把脈、察看舌苔、摸腹，然后，給病人開處方。他特別留意了父親所用的藥，與他的判斷幾乎一致。一切似乎都與自己的診治沒有什么差別啊。

　　父親也不著急，只顧自己和平時一樣，一個接一個看病。一個姑娘，陪著一位老人來看病，腸胃不舒服。老父親仔細問診檢查后，開好藥，對老人說，老哥，我剛剛檢查了你的咽喉，你還有慢性咽炎哪。老人連連點頭，是啊是啊，你也給開點藥吧。老父親搖搖頭，慢性咽炎重在保養，你一定抽煙吧?聽我一句話，把煙戒了。煙不戒，吃什么藥，你的咽炎也好不了。默默站在一邊的姑娘忽然激動地插嘴說，爺爺，你聽見了吧，醫生都讓你戒煙，你就是不信。老人看看姑娘，又看看醫生，憨憨地說，是得戒了。姑娘攙扶著老人站起來，笑著對老父親說，醫生，謝謝你，你的話他聽。

　　看著這一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是開完了處方，就急著看下一個病人，根本沒時間再和病人交流，而老父親似乎總會比自己多說那么一兩句話。這一發現讓他驚喜不已。

　　下一個病人牙痛，老父親檢查后，確定是牙周炎。老父親開好藥，問病人，是不是喜歡吃成貨?病人直點頭，最喜歡吃臘肉和成菜了。每年冬天，家里都會腌很多成貨，一直要吃到夏天呢。語氣里透著滿足和自豪。老父親搖著頭說，成貨開胃，但吃多了，有害健康，還是少吃點吧。病人捂著腮幫子，點點頭，聽你的。

　　幾天的陪診結束了，兒子回到了自己的診室。一位年輕媽媽領著孩子走了進來，孩子肚子疼?；瀱物@示，孩子肚子內有蛔蟲。他很快就開好了藥方，遞給孩子媽媽。然后，他拉過小孩的手，看了看他的指甲，笑著對小孩說，你看看，你的小手指甲太長了，里面藏著好多小蟲呢，小蟲一不留神就跑進了你的肚子里。記得要多洗手，常讓媽媽剪指甲哦。男孩靦腆地低下了頭，媽媽彎腰對孩子說。聽到了吧，醫生叔叔的話，是不是跟媽媽講的一樣?男孩看看他，又看看媽媽，點了點頭。

他微笑地目送年輕媽媽拉著孩子的手離開，心里暖暖的，終于明白，多說這一兩句話，帶給病人的，不僅僅是溫暖的關心，更為這寒冷的冬季，帶來了一抹動人心弦的溫情與愛。

（選自《做人與處世》2012年第9期）

1.結合語境，說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果（6分）

（1）從他進診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉鄰們開的。

（2）對他來說，這可謂是小菜一碟。

2.兒子的心理經歷了從“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的變化過程，請根據文意補寫出中間空缺的詞語。（4分）

莫名失落→（ ）→（ ）→心里溫暖

3.文中的父親和兒子，你更欣賞誰？請選定一個，結合文章內容分析。（6分）

4.文章第三段說：“老父親還是發現了問題”，老父親發現了什么問題？又是如何解決的？這個句子在文中有什么作用？（6分）

5.文章結尾一段中劃線的句子對你有什么啟示？（4分）

參考答案：

1.（6分）

（1）指父親語重心長的懇切囑托。表達了老父親對兒子的殷切希望，希望兒子成為一個不僅有醫術更要有醫德的醫生。（3分）

（2）比喻小事一樁，輕易就能辦成。寫出了兒子此時的特點，自恃畢業于醫學院，完全能勝任鄉村醫生的工作，而未能真正理解父親對他告誡的深意。（3分）

2.（4分）

猛地一震 驚喜不已（每空2分）

3.（6分）

欣賞父親：對兒子的諄諄告誡表現出他的仁厚善良，心中有愛；診治過程中父親對病人的關愛體現出高尚的醫德；從父親啟發教育兒子的方式可以看出他是一位充滿智慧的人。

欣賞兒子：對病人熱情周到，診治準確，表現了他良好的職業素養；觀摩父親診治體現了他虛心好學善于觀察；效仿父親關愛患者體現他善良充滿愛心。

（每個人物形象3個要點，每個要點2分）

4.（6分）

①發現的問題：兒子每次看病，都是開完了處方，就記著看下一個病人，不與病人過多交流。（2分）

②老父親用自己在診治過程中關愛病人的實際行動影響教育了兒子，不露痕跡地解決了問題。（2分）

③埋下伏筆，引起下文，推動情節的發展。（2分）

5.（4分）

啟示要點：人的心中要有愛（這是基礎），還要善于溝通，真誠關愛（這是方法和過程），才能讓他人尤其是有困難的人感受到溫情與愛，而自己也能收獲更多的 溫情與愛（這是結果）。

（圍繞上述一點活幾點談均可。）

【課后作業】

幸福的籃子

①有段時間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對一切都不滿意。我想逃避這個世界，我甚至懷疑這個世上還有沒有“幸?！边@個詞語。

②那天，我覺得內心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內心的憂郁。走在公園的小路上，風很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。

③我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小路。登上山坡，在一個金黃色的小亭子下，找個空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來。繡花是我那時打發時光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來，能將我的生命打包并嚴嚴實實地裹起來。時光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內心的憂郁一點也沒有減少，于是我準備回家。恰在這時，坐在對面的一個老太太起身朝我走來。

④“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎?”她說。

⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望著她，內心有一種本能的遲疑與拒絕。

⑥她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：“知道嗎？我看了你好長時間了，真覺得是一種享受，現在像你這樣的可真不多見?！?/p>

⑦“什么不多見？”

⑧“你這一切！在現代化的大都市，忽然看到柔和的陽光下，一位梳長辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸?；@子里?！?/p>

⑨“什么？幸?；@子？”

⑩“這是個秘密！不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？”

?“當然希望，可是，我沒有幸?！?/p>

?“孩子，每個人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說一說吧，算是對你的獎賞。孩子，幸福并不是成功、運氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會認為愛就是幸福，其實不全是這樣?！?/p>

?老太太臉上始終洋溢著微笑：“當我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時刻記錄下來，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進我的幸?；@子里了。這個籃子里，有很多這樣的時刻，它們就像一粒粒珍珠，發著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會被這亮光趕走，你就會相信整個日子都是亮通通的。每當我難過時，我就打開籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細細品味一遍。其中會有個我取名為‘白衣姑娘在刺繡’的時刻。想到它，那種美好的情景便會立即重現。我就會看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精會神地繡花。我就會想起陽光透過椴樹的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來，幾乎拖到地上；你的涼鞋有點磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因為地面有點涼。我也許還會想起更多一些此時我還沒有想到的細節……”

?在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時刻，我心里出現了一抹暖色。

?“太奇妙了！”我驚呼起來?！耙恢谎b滿幸福時刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？”

?“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠保留在記憶中。但這樣的記憶需經過訓練才行，所以我就發明了這個心中的幸?；@子?！?/p>

?我謝了這位老太太，朝家走去?；丶业穆飞衔议_始回憶童年以來的幸福時光，我發現，原來，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內心，我感受到了內心的快樂！

?我往我的“幸?；@子”里投放了一顆最閃耀的珍珠！

1.初讀全文，請從“我”的角度梳理概括文章內容，填寫下來。（4分）

2.細讀全文，完成下列題目。（共8分）

（1）文中說“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來”，“我”為什么要將我的生活“縫”起來？

“縫”字在表達上有何妙處？（4分）

（2）文章第?自然段劃線句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）

在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內心，我感受到了內心的快樂！

3.縱觀全文，概括文中老太太形象的特點。談談你對文中“幸福的籃子”的理解和感悟。（8分）

參考答案：

1.（1）憂郁（2）老太教我領悟幸福的籃子（3）回家路上（4）快樂

2.（1）因為作者認為自己的生活支離破碎，拒絕與外界交流，想把自己的生活包裹起來?！翱p”是動詞，原意指把損壞的衣物縫補起來，在文中指把自己的生活包裹，不遠讓別人看到。在這里“縫”字把情感由虛化實，生動形象地寫出自己對生活的失望。

（2）比喻的修辭，把美好的回憶比喻為珍珠，化抽象為具體，生動形象地寫出了對美好回憶的珍貴，充滿光亮，體現了作者重新對生活充滿信心和希望。

3.形象特點：慈祥；溫柔善良；積極樂觀；學會發現美，并把美珍藏；

理解：有一顆善于發現生活中幸福美好快樂的心。

感悟：在生活中，我們應該善于發現生活中的美好，記憶生活中的每一刻幸福，積極樂觀地去面對生活。